Somonino. Gminne eliminacje konkursu "Rodnô Mòwa"

środa, 6 kwietnia 2016 r., 16:36
fot. nadesłane/GOK Somonino

W środę w somonińskim GOK-u odbyły się gminne eliminacje 45. Konkursu Recytatorskiego Literatury Kaszubskiej "Rodnô Mòwa". W szranki stanęło 26 uczestników w czterech kategoriach wiekowych.

Recytatorzy rywalizowali w czterech kategoriach: grupa przedszkolna i klasy "0", klasy I - III, klasy IV - VI, klasy gimnazjalne. Łącznie do konkursu przystąpiło 26 uczniów z placówek oświatowych gminy Somonino. Uczestników oceniała komisja w składzie: Jolanta Czerwińska, Damroka Kwidzińska i Gabriela Litke. Osoby, które wywalczyły I i II miejsca, będą brały udział w eliminacjach powiatowych.

Oto wyniki konkursu:

Klasy "0" i przedszkola
I miejsce - Helena Gronda - Niepubliczne Przedszkole "Chatka Puchatka"
II miejsce - Marcelina Plichta - Zespół Szkół Goręczyno
III miejsce - Beata Puzdrowska - Niepubliczne Przedszkole "Chatka Puchatka"
Wyróżnienie - Zuzanna Huryn - Zespół Szkół Somonino, Joachim Gangalewski - Zespół Szkół Somonino, Aleksandra Przybylska - Zespół Szkół Goręczyno

Klasy I - III szkół podstawowych
I miejsce - Iga Brzozowska - Zespół Szkół Somonino
II miejsce - Adam Ducher - Zespół Szkół Somonino
III miejsce - Julia Plichta - Zespół Szkół Goręczyno
Wyróżnienie - Kamil Bielawa - Szkoła Podstawowa Egiertowo
Wyróżnienie - Aleksandra Szczygieł - Szkoła Podstawowa Borcz

Klasy IV - VI szkół podstawowych
I miejsce - Mateusz Synakowski - Zespół Szkół Somonino
II miejsce - Olga Reglińska - Zespół Szkół Somonino
III miejsce - Sara Wiśniewska - Zespół Szkół Goręczyno
Wyróżnienie - Klaudia Modrzejewska - Szkoła Podstawowa Egiertowo
Wyróżnienie - Julianna Hinc - Zespół Szkół Goręczyno

Klasy gimnazjalne
I miejsce - Julia Czaja - Zespół Szkół Goręczyno
II miejsce - Kamila Cymerman - Zespół Szkół Somonino
III miejsce - Sandra Tokarska - Zespół Szkół Somonino
Wyróżnienie - Patrycja Domaros - Zespół Szkół Goręczyno

nadesłane: GOK Somonino
oprac. BZ


Nie ma jeszcze żadnych opinii do tego artykułu. Masz szansę skomentować go jako pierwszy.