Kartuzy. Uczniowie uczcili patrona

Sprawdzili wiedzę o Aleksandrze Majkowskim i regionie, zaśpiewali kaszubskie piosenki oraz wzięli udział w uroczystym apelu. W ten sposób uczniowie Zespołu Szkół nr 2 w Kartuzach świętowali dzień patrona szkoły

Pierwszy dzwonek w kartuskiej szkole podstawowej numer 5 zabrzmiał 1 września 1988 roku. Jednak dopiero po dziesięciu latach funkcjonowania placówce nadano imię Aleksandra Majkowskiego.

Co roku uczniowie i nauczyciele wspominają tego wielkiego kaszubskiego pisarza, poetę, dramaturga i działacza społeczno-politycznego. Z tej okazji dzieci pod okiem nauczycieli przygotowały uroczysty apel. Wcześniej odbył się gminny konkurs wiedzy o Aleksandrze Majkowskim i regionie.

Uczniowie musieli odpowiedzieć w sumie na kilkadziesiąt pytań i namalować Remusa - bohatera jedynej epopei napisanej w języku Kaszubskim. Rywalizacja była zacięta, a największą wiedzą popisali się uczniowie Zespołu Kształcenia i Wychowania z Dzierżążna. Niewiele mniej punktów uzyskały dzieci ze szkoły podstawowej nr 5 w Kartuzach.

Niemałe emocje wzbudził też organizowany już po raz siódmy Konkurs Piosenki w Języku Kaszubskim. Na scenie pojawiły się cztery zespoły oraz pięciu solistów.

Jury obradowało przez blisko godzinę, jednak co do pierwszego miejsca nie było żadnych wątpliwości. Najlepszy głos, technika i to coś miała w sobie Karolina Naczk, która do Kartuz przyjechała z Zespołu Szkół w Kiełpinie.

- W ogóle się nie spodziewałam. Moi konkurenci byli naprawdę mocni - cieszyła się zwyciężczyni.

Wśród zespołów najlepsza była grupa z Brodnicy Górnej.

Podczas piątkowej imprezy grupa dzieci złożyła zuchową obietnicę, wstępujący tym samym w harcerskie szeregi.

- To bardzo ważna chwila - powiedziała podharcmistrz Kinga Kostecka, komendant kartuskiego hufca - to pierwsza od dziesięciu lat drużyna zuchowa w Kartuzach. Mam nadzieję, że to się zmieni i wszyscy bardziej zaangażują się w krzewienie harcerskich idei.

Współorganizatorem obchodów dnia patrona było Zrzeszenie Kaszubsko-Pomorskie oddział w Kartuzach.

FP