Imperfect – młodzi edukatorzy o samoakceptacji w szkołach powiatu kartuskiego

Uczennice z Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych na Wzgórzu Wolności w Kartuzach realizują projekt "Imperfect", którego celem jest wsparcie młodszych rówieśników w budowaniu samoakceptacji i pewności siebie. W ramach olimpiady "Zwolnieni z Teorii" sześć zaangażowanych w projekt uczennic prowadziło w marcu warsztaty w szkołach podstawowych powiatu kartuskiego, dzieląc się wiedzą i praktycznymi wskazówkami z zakresu radzenia sobie z kompleksami i presją społeczną.

"Imperfect" - z angielskiego "niedoskonali" - to hasło przewodnie projektu, który zainicjowały uczennice z Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych na Wzgórzu Wolności w Kartuzach w ramach olimpiady "Zwolnieni z Teorii". W skład grupy wchodzą: Natalia Kąkol, Wiktoria Wilczewska, Oliwia Jóskowska, Kornelia Dawidowska, Nicola Ziemann i Laura Kożyczkowska.

Celem projektu jest zwiększenie świadomości wśród młodzieży na temat samoakceptacji, radzenia sobie z presją społeczną i budowania pewności siebie.

W marcu uczestniczki projektu odwiedziły szkoły w powiecie kartuskim, prowadząc zajęcia edukacyjne i warsztaty dla młodszych uczniów. Podczas spotkań dziewczyny dzieliły się wskazówkami, jak doceniać własne zalety, radzić sobie z kompleksami i wzmacniać pewność siebie.

Olimpiada "Zwolnieni z Teorii" to największe w Polsce praktyczne przedsięwzięcie edukacyjne dla uczniów szkół ponadpodstawowych, w którym zamiast testu wiedzy młodzież realizuje własny projekt społeczny. Uczestnicy zdobywają doświadczenie w pracy zespołowej, zarządzaniu projektem i komunikacji, a także otrzymują międzynarodowe certyfikaty potwierdzające nabyte kompetencje.

Projekt "Imperfect" pokazuje, że młodzież nie tylko dostrzega problemy rówieśników, ale również aktywnie angażuje się w ich rozwiązywanie, promując wartości takie jak samoakceptacja i wzajemne wsparcie wśród młodych ludzi.