9-latki z Czeczewa programują w Scratchu

Choć maja dopiero 9 lat, potrafią już stworzyć animacje komputerowe, komputerowe gry z matematyki, pościg w labiryncie czy wyścig samochodów. Umiejętności te uczniowie nabywają podczas zajęć z programu Scratch, które prowadzone są w ramach programu "Mistrzowie Kodowania".

Zespół Szkół w Czeczewie jest jedyna placówką w powiecie kartuskim, w której realizowany jest od października 2014 roku ogólnopolski projekt "Mistrzowie Kodowania".

Mistrzowie Kodowania to nauka programowania prowadzona w szkołach podstawowych i gimnazjach. Dzięki umiejętności programowania uczniowie w przyszłości dużo łatwiej i sprawniej będą mogli poruszać się w cyfrowym świecie i rozumieć znaczenie technologii.

- Dzisiejsi uczniowie szkół podstawowych będą w przyszłości wykonywać zawody, które jeszcze nie istnieją, tak zwane zawody przyszłości. Pewne jest to, że będą one opierały się na technologii informacji. Żeby przygotować dzieci to tych wyzwań powinniśmy wyposażyć je w nowoczesne kompetencje, które nabywają właśnie pracując z programem Scratch - mówi nauczycielka, Lucyna Reiter Szczygieł.

W Czeczewie zajęcia ze Scratcha prowadzą nauczyciele Lucyna Reiter-Szczygieł oraz Wojciech Stachurski.

Podczas ferii zimowych, w szkole w Czeczewie odbyły się otwarte zajęcia. Wzięli w nich udział uczniowie w towarzystwie rodziców. Zapoznali się oni z możliwościami programu Scratch. Mieli okazje obserwować umiejętności swoich dzieci, od których uczyli się podstaw tego niezwykle rozwijającego programu.

Projekt zakończy się w czerwcu 2015 roku. Wówczas dwuosobowa reprezentacja uczniów - najlepszych Mistrzów Kodowania, weźmie udział w wielkim finale projektu, który odbędzie się prawdopodobnie na Stadionie Narodowym w Warszawie.

Inicjatorem tego programu jest Samsung Electronics Polska wraz z partnerami: Centrum Edukacji Obywatelskiej, Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Stowarzyszeniem "Rodzice w Edukacji".

Więcej informacji o projekcie dostępnych jest na stronie internetowej projektu

nadesłane: L. Reiter-Szczygieł
oprac. MSz