Wakacje z Erasmusem. Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Żukowie zdobywali wiedzę w Europie

Wakacje spędzone na nauce, wymianie doświadczeń i odkrywaniu nowych sposobów pracy z uczniami – tak wyglądały ostatnie miesiące dla dziesięciorga nauczycielek ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie. Dzięki programowi Erasmus+ pedagodzy wyjechali na szkolenia do Hiszpanii, Portugalii, Irlandii i na Maltę, gdzie rozwijali kompetencje językowe, poznawali nowoczesne technologie i metody nauczania oraz zdobywali inspiracje, które już wkrótce wykorzystają w żukowskiej szkole.

Dla dziesięciorga nauczycieli ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie tegoroczne wakacje nie były wyłącznie czasem odpoczynku. Dzięki dofinansowaniu z programu Erasmus+ pedagodzy uczestniczyli w zagranicznych szkoleniach, podczas których poznawali nowoczesne metody nauczania, rozwijali kompetencje językowe i zdobywali doświadczenia, które już wkrótce wykorzystają w pracy z uczniami.

Projekt Erasmus+ otworzył przed nauczycielami możliwość udziału w międzynarodowych mobilnościach organizowanych w Hiszpanii, Portugalii, Irlandii oraz na Malcie. W zagranicznych szkoleniach uczestniczyli pedagodzy uczący m.in. języka angielskiego, edukacji dla bezpieczeństwa, edukacji wczesnoszkolnej, geografii, informatyki i matematyki.

Nowoczesna szkoła zaczyna się od nauczyciela

Udział w projekcie miał przede wszystkim służyć podnoszeniu kwalifikacji kadry pedagogicznej. Jednym z najważniejszych celów było doskonalenie znajomości języka angielskiego. Nauczyciele mieli okazję rozwijać swoje umiejętności w międzynarodowych grupach, pracując wspólnie z pedagogami z innych europejskich krajów.

Jednocześnie zagraniczne mobilności były okazją do poznania nowoczesnych programów, narzędzi i metod pracy z uczniami. Szczególny nacisk położono na wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie edukacyjnym oraz poszukiwanie sposobów na jeszcze bardziej angażujące prowadzenie zajęć.

Wśród kursów, w których uczestniczyli nauczyciele, znalazły się m.in. Digital Technologies for the Creative Classroom, Teaching Methods, Cheerful Classroom – Joy in Learning, Transforming Education: Integrating AI, AR, VR and 3D Printing for Effective Learning, The 21st Century Classroom oraz Empowerment in ICT Skills.

Tematyka szkoleń pokazuje, jak mocno współczesna edukacja zmienia się pod wpływem nowych technologii. Sztuczna inteligencja, rzeczywistość rozszerzona i wirtualna, druk 3D czy cyfrowe narzędzia edukacyjne coraz częściej stają się elementami nowoczesnej szkoły.

Nie tylko technologie

Projekt nie koncentrował się jednak wyłącznie na nowych rozwiązaniach technologicznych. Jednym z jego celów było również wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami, rozwijanie kluczowych kompetencji, w tym umiejętności uczenia się, a także kształtowanie kompetencji społecznych i obywatelskich.

Ważnym elementem programu było także promowanie tolerancji i otwartości na inne kultury i narody. Bezpośredni kontakt z nauczycielami z innych państw pozwolił uczestnikom lepiej poznać nie tylko zagraniczne systemy edukacji, ale również kulturę i codzienność odwiedzanych krajów.

Takie doświadczenia mogą mieć znaczenie także dla uczniów. Nauczyciele wracają bowiem do szkoły nie tylko z nową wiedzą, ale również z własnymi doświadczeniami, obserwacjami i inspiracjami, które mogą później wykorzystać podczas lekcji.

Europejskie potwierdzenie zdobytych kompetencji

Każda z uczestniczek projektu otrzymała dokument Europass-Mobilność. Jest on potwierdzeniem odbycia szkolenia w kraju Unii Europejskiej i w przejrzysty sposób dokumentuje zdobyte podczas mobilności umiejętności i doświadczenia.

Dla nauczycieli udział w zagranicznych kursach był więc nie tylko możliwością rozwoju zawodowego, ale również szansą na zdobycie doświadczeń, które mogą być wykorzystane w kolejnych latach pracy dydaktycznej.

Teraz czas na wdrażanie

Zakończenie zagranicznych mobilności nie oznacza końca projektu. Przed nauczycielami kolejny, równie ważny etap – wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce.

Pedagodzy będą dzielić się doświadczeniami z pracownikami swojej szkoły, a także nauczycielami z innych placówek z terenu Gminy Żukowo i Powiatu Kartuskiego. Planowane jest również wdrażanie nowych rozwiązań i technologii oraz upowszechnianie rezultatów projektu.

To właśnie ten etap może przynieść najbardziej widoczne efekty dla uczniów. Nowe metody pracy, narzędzia cyfrowe czy pomysły zaczerpnięte z zagranicznych szkół będą mogły zostać wykorzystane podczas codziennych zajęć.

Dziesięć nauczycielek, cztery europejskie kierunki

W projekcie wzięły udział: dyrektor szkoły Mirosława Żołna, Joanna Jażdżewska, Magdalena Kawiecka, Natalia Kilarska, Olga Kozyra, Wioleta Krause, Edyta Lawrenz, Teresa Pionk, Monika Sieciechowicz oraz Irena Wilkowska-Romska.

Łączna wartość unijnego dofinansowania projektu wyniosła 20 tys. euro.

Dla Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie Erasmus+ stał się więc inwestycją nie tylko w rozwój nauczycieli, ale przede wszystkim w jakość edukacji. Zagraniczne doświadczenia mają teraz przełożyć się na codzienną pracę z uczniami, a wiedza przywieziona z Hiszpanii, Portugalii, Irlandii i Malty – znaleźć swoje miejsce w żukowskiej szkole.