Dwa oblicza fizyki w przodkowskim gimnazjum

"Doświadczenia fizyczne na poważnie i na wesoło" - tak nazywa się projekt, który Gimnazjum w Przodkowie realizowało od lutego do kwietnia. Miał on na celu nauczenie uczniów samodzielnego wykonywania pomocy dydaktycznych i przeprowadzania doświadczeń fizycznych.

W czasie trwania projektu młodzież przygotowała stanowiska i materiały do prezentacji następujących doświadczeń: "Waga prosto z szafy", "Kompas", "Dlaczego zapinamy pasy bezpieczeństwa?", "Ile trwa zagotowanie wody", "Wolne przestrzenie między cząsteczkami cieczy", "Wspinająca się woda", "Co wpycha balon do butelki?", "Poduszkowiec z balonika", "Jak działa termometr cieczowy?", "Elektrostatyczny kopciuszek" oraz "Ciśnienie atmosferyczne".

Wszystkie doświadczenia były poprzedzone wiadomościami teoretycznymi, które przygotowali uczniowie. Najważniejszą częścią było wykonanie przez uczniów samego doświadczenia i wyciągnięcie wniosków, które zostały przekazane obserwatorom danego doświadczenia.

- Wszyscy uczestnicy projektu zarówno przygotowujący jak i obserwatorzy byli zachwyceni i jednogłośnie stwierdzili, że fizyka wcale nie jest taka "straszna". Serdecznie dziękujemy młodzieży i opiekunowi za starannie przygotowany i ciekawie przedstawiony projekt edukacyjny - mówi Zofia Róża Rzeszewicz, zastępca dyrektora.

nadesłane:Gimnazjum w Przodkowie
oprac. MSz