O wpływie zwierząt na zdrowie. Warsztaty projektu zŁapąNaSercu

Uczniowie klas czwartych z Zespołu Kształcenia i Wychowania w Brodnicy Górnej wzięli udział w warsztatach edukacyjnych poświęconych animaloterapii. Zajęcia zostały zrealizowane w ramach projektu zŁapąNaSercu, którego celem jest popularyzowanie wiedzy o terapeutycznej roli zwierząt oraz ich wpływie na zdrowie i samopoczucie człowieka.

Czwartego marca w Zespole Kształcenia i Wychowania w Brodnicy Górnej odbyły się warsztaty edukacyjne dla uczniów klas czwartych poświęcone animaloterapii. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach projektu zŁapąNaSercu realizowanego w ramach olimpiady "Zwolnieni z Teorii", którego celem jest zwiększanie świadomości na temat terapii z udziałem zwierząt oraz jej znaczenia dla zdrowia psychicznego i emocjonalnego człowieka.

Podczas spotkania uczniowie poznali podstawowe pojęcia związane z animaloterapią oraz jej różnorodne formy. Jak wskazują wyniki ankiety przeprowadzonej wcześniej w I LO im. Hieronima Derdowskiego w Kartuzach, wiedza na temat tej formy terapii wśród młodych ludzi jest wciąż ograniczona. Jednym z głównych celów warsztatów było więc przybliżenie uczestnikom zarówno powszechnie znanych metod terapii z udziałem zwierząt, jak i tych rzadziej omawianych.

Uczniowie dowiedzieli się m.in., czym jest delfinoterapia, alpakoterapia, felinoterapia, hipoterapia oraz dogoterapia. Prowadzący wyjaśnili również, jakie korzyści może przynosić kontakt ze zwierzętami. Podkreślono, że animaloterapia nie jest przeznaczona wyłącznie dla osób w określonym wieku czy z konkretnymi trudnościami zdrowotnymi - może wspierać rozwój i dobrostan ludzi na różnych etapach życia. Kontakt ze zwierzętami sprzyja poprawie samopoczucia, pomaga redukować stres i napięcie oraz ułatwia radzenie sobie z emocjami. Wskazano również, że interakcje ze zwierzętami mogą pozytywnie wpływać na koncentrację, proces zapamiętywania oraz kontrolę zachowania.

W trakcie zajęć uczestnicy poznali także historię opisaną w książce Dog Medicine: How My Dog Saved Me From Myself autorstwa Julie Barton. Publikacja opowiada o doświadczeniach 22-letniej Julie zmagającej się z depresją. W trudnym momencie życia bohaterka decyduje się na adopcję szczeniaka rasy golden retriever, któremu nadaje imię Bunker. Opieka nad psem staje się dla niej impulsem do wprowadzenia zmian w codziennym życiu i stopniowego powrotu do równowagi psychicznej. Historia ta pokazuje, jak silną rolę wsparcia emocjonalnego mogą odgrywać zwierzęta w życiu człowieka.

Po części teoretycznej uczniowie wzięli udział w aktywnościach interaktywnych. Rozwiązywali zagadki dotyczące poszczególnych form animaloterapii, a następnie pracowali w grupach, układając puzzle przedstawiające zwierzęta wykorzystywane w terapii. Taka forma pracy sprzyjała utrwaleniu zdobytej wiedzy, a także integracji uczestników.

Na zakończenie warsztatów uczniowie otrzymali drobne upominki w podziękowaniu za aktywne uczestnictwo w projekcie. Każdy z nich dostał przypinkę, naklejkę, balon oraz długopis z logo projektu zŁapąNaSercu. Rozdano także ulotki informacyjno-promocyjne zachęcające do odwiedzenia mediów społecznościowych projektu i pogłębiania wiedzy na temat różnych form animaloterapii.

Organizatorzy skierowali podziękowania do dyrekcji szkoły za możliwość przeprowadzenia zajęć oraz za życzliwe przyjęcie inicjatywy. Wyrazy wdzięczności przekazano także pracownikom placówki i uczniom starszych klas, którzy pomogli w przygotowaniu sali oraz sprzętu potrzebnego do realizacji warsztatów.

Projekt zŁapąNaSercu będzie kontynuowany w kolejnych szkołach. Najbliższe zajęcia edukacyjne zaplanowano w SP nr 5 w Kartuzach działającej przy ZSO nr 2 w Kartuzach, a w późniejszym terminie również w SP nr 2 w Kartuzach.