Uczniowie ze szkoły w Skrzeszewie uczyli się odpowiedzialności społecznej i zwiedzali Grecję

Szkoła Podstawowa im. ks. dra Stanisława Sychowskiego w Skrzeszewie od dwóch lat bierze udział w realizacji projektu Erasmus zatytułowanego ,,Ręka w rękę w budowaniu odpowiedzialności społecznej”. Jednym z założeń projektu są krótkoterminowe wymiany uczniów i nauczycieli ze szkół w Anglii, Turcji, Grecji, Rumunii i Polski.

Pierwsze spotkanie odbyło się w Londynie w maju tego roku, a w październiku uczniowie gościli w Atenach w „Gimnazjum edukacji międzykulturowej”. Tam w międzynarodowych grupach wykonywali różne zadania projektowe Erasmus+.

Wachlarz tematyczny był bardzo szeroki. Dotyczył on odpowiedzialności za zdrowie fizyczne i psychiczne, zmiany klimatyczne, problem głodu na Ziemi, odpowiedzialne gospodarowanie wodą oraz ochronę lasów. Każda ze szkół miała możliwość zaprezentowania swojego kraju i szkoły oraz działań związanych z realizacją projektu, w tym działalności szkolnego wolontariatu.

- Rozwijanie odpowiedzialności społecznej jest ważnym wyzwaniem, ponieważ dzieci mają skłonność do absorbowania siebie. Ich świat kręci się wokół nich, ich potrzeb i celów. Nie jest to oczywiście coś, za co należy ich winić, ponieważ jest to postawa charakterystyczna dla ich wieku i naszych czasów. Jeśli nie spróbujemy zająć się tym brakiem zaangażowania, najprawdopodobniej sami tego nie zmienią. Nauczanie odpowiedzialności społecznej to nie tylko uświadamianie dzieciom świata, ale także pomoc w rozumieniu siebie i innych. Osiągając to, uczynimy nasze szkoły lepszym miejscem, w którym integracja i wzajemne wsparcie są normą. Identyfikujemy zagrożone grupy w naszych społecznościach i szkołach i próbujemy coś zmienić – mówi Ewa Płotka, dyrektorka Szkoły Podstawowej w Skrzeszewie.

- Zainicjowaliśmy to partnerstwo, aby połączyć nasze wysiłki i doświadczenia, aby lepiej zrozumieć siebie i innych. Obserwujemy, jak pięć różnych krajów w Europie rozumie znaczenie społecznej odpowiedzialności, w jakie projekty angażują swoich uczniów i jak je organizują. Pragniemy naśladować dobre przykłady, które obserwujemy w każdym z innych szkół i otworzyć się na potrzeby społeczne, wykorzystując zdobyte doświadczenia i umiejętności – dodaje nasza rozmówczyni.

Podczas wyjazdu uczniowie zwiedziły wyspę Santorini oraz Ateny, gdzie zobaczyli: Akropol, stadion olimpijski, parlament, a także półwysep Sunion, gdzie odwiedzili szpital dla żółwi Karetta oraz wysłuchali wykładu na temat zagrożenia tego gatunku i porozmawiali z wolontariuszami z Anglii Niemiec, którzy tam pracują. Dzięki temu dzieci z Polski rozwinęły umiejętności społeczne i językowe.