Erasmus+ na Klasztornej – edukacja bez granic i otwarcie na Europę

Lata szkolne 2024/2025 oraz 2025/2026 przyniosły Zespołowi Szkół Ogólnokształcących na Klasztornej wyjątkowo intensywny i bogaty w doświadczenia czas. Dzięki akredytacji programu Erasmus+ szkoła konsekwentnie rozwijała działania międzynarodowe, które objęły zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Był to okres realnego otwierania się na Europę, budowania relacji oraz zdobywania kompetencji, które wykraczają daleko poza szkolne mury.

Jednym z najważniejszych wydarzeń projektu była mobilność edukacyjna do Sewilli, zrealizowana w dniach 16–21 listopada 2025 roku. Szesnastu uczniów ZSO na Klasztornej odwiedziło hiszpańską szkołę Colegio Santa María de los Reyes, gdzie mieli okazję poznać tamtejszy system edukacji, uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych oraz integrować się z rówieśnikami i nauczycielami. Wyjazd stał się dla młodzieży nie tylko lekcją języków obcych – angielskiego i hiszpańskiego – ale także spotkaniem z kulturą i historią Andaluzji.

Program pobytu obejmował również działania ekologiczne, poświęcone gospodarce odpadami, co dodatkowo poszerzyło edukacyjny wymiar mobilności. Po powrocie uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami, prezentując efekty projektu w szkole. Jak podkreślali uczestnicy, wyjazd wpłynął na ich większą samodzielność, otwartość oraz pewność siebie w kontaktach międzynarodowych. Opiekę nad grupą sprawowały nauczycielki Justyna Juńska-Nacel oraz Dagmara Neubauer.

Erasmus+ to jednak nie tylko mobilności uczniowskie. W ramach programu nauczycielki języków obcych – Ewa Wilma oraz Honorata Matuszczak – uczestniczyły w obserwacji pracy w hiszpańskiej szkole Colegio Nuestra Señora del Carmen. Podczas wizyty miały okazję przyglądać się metodom pracy tamtejszych nauczycieli, wymieniać doświadczenia oraz poznawać nowe podejścia do nauczania języków obcych i organizacji pracy szkoły. Wyjazd zaowocował nie tylko inspiracjami dydaktycznymi, ale także nawiązaniem międzynarodowych kontaktów.

Równolegle nauczyciele ZSO na Klasztornej brali udział w międzynarodowych kursach doskonalenia zawodowego. Pani Beata Grzenkowicz uczestniczyła w szkoleniu „Inclusion and Diversity”, poświęconym tworzeniu szkoły otwartej i wspierającej różnorodność. Z kolei pani Aleksandra Zabrocka oraz pan Wojciech Chlebba rozwijali swoje kompetencje podczas kursu „CLIL for PE Teachers”, ucząc się łączenia edukacji fizycznej z nauczaniem języka obcego. Pani Agata Schmidt i pani Ewelina Górna poszerzały wiedzę w obszarze edukacji STEAM oraz nowoczesnych metod projektowych z wykorzystaniem języka angielskiego.

Istotnym elementem projektu była także współpraca międzynarodowa realizowana bezpośrednio w murach szkoły. ZSO na Klasztornej gościło nauczycielki z Łotwy, które obserwowały zajęcia z przedmiotów ścisłych, a także grupę uczniów i nauczycieli ze Szwecji. Wspólne warsztaty i zajęcia integracyjne sprzyjały nie tylko nauce języków, ale przede wszystkim budowaniu relacji i zrozumienia międzykulturowego.

Szkoła aktywnie promowała ideę programu również poprzez wydarzenia takie jak Erasmus Days oraz Bieg Erasmusa. Inicjatywy te integrowały społeczność szkolną i lokalną, łącząc edukację europejską z aktywnością fizyczną oraz dobrą zabawą.

Ważnym elementem upowszechniania rezultatów projektu była również działalność koordynatorki projektów unijnych Justyny Juńskiej-Nacel, która jako ekspertka uczestniczyła w konferencji podsumowującej działania Erasmus+ w Zespole Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących. Podczas wydarzenia przedstawiła możliwości tworzenia własnych projektów oraz omówiła kluczowe etapy budowania międzynarodowych partnerstw edukacyjnych. Uczniowie, którzy uczestniczyli w mobilności do Sewilli, wzięli również udział w podsumowaniu projektu w Powiatowym Zespole Szkół w Przodkowie, gdzie zaprezentowali swoje doświadczenia i zdobyli miejsce na podium w konkursie „60 sekund o naszym Erasmus+”.

Realizacja działań w ramach akredytacji Erasmus+ po raz kolejny potwierdziła, że międzynarodowe projekty edukacyjne mają ogromny wpływ na rozwój całej społeczności szkolnej. Uczniowie i nauczyciele ZSO na Klasztornej zyskują nie tylko nowe kompetencje językowe i zawodowe, ale także uczą się otwartości, współpracy i funkcjonowania w zróżnicowanym środowisku kulturowym.

Szkoła konsekwentnie realizuje wizję nowoczesnej, europejskiej edukacji, w której granice państw stają się jedynie punktem na mapie, a nie barierą w zdobywaniu wiedzy i doświadczeń.

Projekt został dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w kwocie 29 910 euro.

Projekt sfinansowane ze środków Unii Europejskiej. Wyrażone poglądy i opinie są wyłącznie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.