Szkoła realizująca najwięcej projektów unijnych w powiecie Kartuskim

Dyrekcja i nauczyciele Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Somoninie od wielu lat zaangażowani są w poprawę bazy dydaktycznej szkoły, umożliwienie rozwoju zainteresowań uczniów, poznanie kultury własnego regionu oraz innych narodów.
Realizacji tych celów służy podejmowanie działań zmierzających do zdobywania środków z funduszy unijnych.

Obecnie uczniowie ZSP w Somoninie mają możliwość uczestniczyć w realizacji czterech projektów. Od września 2004 szkoła realizuje unijny projekt szkolny w programie Socrates - Comenius, którego tematem jest "Tradycje i gastronomia regionalna w Europie". Realizacja tego projektu przewidziana jest na trzy lata. Partnerami w realizacji tego przedsięwzięcia są szkoły średnie z Grecji z miasta Volos oraz z Włoch, z położonego na południu tego kraju, miasta Altamura. Celem tego projektu jest promowanie regionów Europy, ze szczególnym uwzględnieniem typowych dla tych regionów wyrobów rzemiosła artystycznego, produktów gastronomicznych oraz bogactwa tradycji regionalnych. Realizacja przedsięwzięcia służy również uświadomieniu uczniom i nauczycielom wielokulturowego wymiaru Europy oraz potrzeby dzielenia się doświadczeniami i współpracy ze środowiskiem. Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie i nauczyciele aktywizowani są pod katem językowym i regionalnym, a ponadto służy to promocji szkoły w środowisku.

Dotychczas odbyły się cztery wizyty partnerskie. Dwa razy szkoła gościła przedstawicieli uczniów i nauczycieli z zaprzyjaźnionych szkół: greckiej i włoskiej. Podczas tych spotkań goście mieli możliwość miedzy innymi: zobaczyć uroki pięknej Ziemi Kaszubskiej, poznać kulturę naszego regionu dzięki uczestnictwu w Forum Twórców Ludowych, degustować potrawy kaszubskie. Za nami również dwie wizyty zagraniczne jedna w Volos i jedna w Altamurze, dzięki którym zebrano mnóstwo różnorodnych informacji o greckim regionie Magnezja oraz włoskim Pulia. W przyszłym roku szkolnym zaplanowane są kolejne dwie wizyty partnerskie do zaprzyjaźnionych szkół.

W październiku 2005 roku rozpoczęła się realizacja kolejnego projektu. Szkoła przystąpiła do programu "Szkoła Marzeń", finansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny oraz budżet państwa, który ma na celu zwiększenie szans edukacyjnych i życiowych uczniów szkół wiejskich dzięki współpracy nauczycieli, zaangażowaniu społeczności lokalnej i tworzeniu lokalnych programów rozwoju oświaty. W ramach realizacji projektu zaprojektowano szereg działań zmierzających do rozwoju szkoły w kierunku zapewnienia równych szans edukacyjnych uczniom, w tym niepełnosprawnym, umożliwienia uczniom zdobywania dodatkowej wiedzy i umiejętności w kontekście wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej, kształtowania u uczniów aktywnych postaw wobec przemian społecznych oraz wzmocnienia roli szkoły w aktywizowaniu społeczności lokalnych wokół wspólnych działań na rzecz edukacji i wychowania młodzieży.

Praca w ramach "Szkoły Marzeń" polega realizacji konkretnych celów wynikających z założeń programu w formie zajęć dla uczniów pod kierunkiem nauczycieli w następujących zespołach: językowym, teatralnym, dziennikarskim, multimedialnym i fotograficzno - filmowym. Korzyści z uczestnictwa w programie są duże: uczniowie maja możliwość korzystania z wyjazdów do teatru i na wystawy, korzystają ze szkoleń pod kierunkiem trenerów, biorą udział w wycieczkach, rajdach rowerowych, spływach kajakowych i pilotażu, nabywają wiele nowych umiejętności podczas zajęć w zespołach tematycznych, szkoła wzbogaca swoją bazę i dokonuje zakupu pomocy naukowych. Projekt przewiduje również organizowanie spotkań środowiskowych, w czasie których odbywają się dyskusje na temat lokalnej polityki oświatowej. Szkoła ma nadzieję, że uda się wspólnie wypracować wnioski do kształtowania wraz z lokalnymi władzami samorządowymi polityki oświatowej naszego regionu. Bardzo interesująca jest lista partnerów naszej szkoły, w tym również zagranicznych, co daje nadzieję na ciekawe rezultaty prac nad projektem.

Kolejny realizowany przez ZSP w Somoninie projekt realizowany jest pod tytułem "Modernizacja pracowni gastronomicznej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Somoninie" w ramach programu Phare 2003 - Promocja Zatrudnienia i Rozwój Zasobów Ludzkich - projekt regionalny. Dzięki temu przedsięwzięciu szkoła zamierza właściwie przygotować absolwentów w branży gastronomicznej i hotelarskiej oraz wyposażyć ich w niezbędne na wymagającym rynku pracy wiadomości i umiejętności. Rezultatem realizacji projektu jest nowoczesna pracownia gastronomiczna z sześcioma stanowiskami nauki zawodu dla dwunastu uczniów, funkcjonalnie połączona z salą obsługi konsumenta. Pracownia spełnia obowiązujące przepisy techniczne, sanitarne oraz bezpieczeństwa i higieny pracy.

Projekt skierowany jest przede wszystkim do uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej kształcącej w zawodzie kucharz małej gastronomii oraz technikum kształcącego w zawodzie technik hotelarstwa i technik organizacji usług gastronomicznych. Z nowo wyposażonej pracowni korzystać będą również słuchacze technikum uzupełniającego kształcącego w zawodzie kucharz. W celu pełnego wykorzystania pracowni szkoła planuje organizację kursów dla bezrobotnych, kursów z zakresu kuchni regionalnej.
Celem projektu jest kształcenie uczniów i dorosłych w oparciu o nowoczesne wyposażenie pracowni gastronomicznej, dostosowanej do wymogów rynku pracy. Dążyć się będzie do rozwoju umiejętności kluczowych, tak bardzo cenionych u pracodawców, a także do podniesienia jakości i skuteczności kształcenia w ramach technologii gastronomicznej z towaroznawstwem i zajęć praktycznych.

Najnowszym przedsięwzięciem, którego realizacja przewidziana jest na okres od czerwca 2006 do września 2007 jest projekt pod tytułem "Tradycje gastronomiczne w hotelarstwie podstawą rozwoju europejskiego rynku turystycznego” funkcjonujący w ramach programu Leonardo da Vinci. Projekt przewiduje organizacje praktyk zawodowych dla uczniów technikum kształcącego w zawodzie technik hotelarstwa w hotelach Turcji i Belgii. Szkoła pragnie zapewnić swoim uczniom możliwość zdobywania doświadczeń zawodowych na wspólnym europejskim rynku pracy. Realizacja projektu będzie miała wpływ na lepsze wyniki kształcenia, szczególnie w kontekście egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Uczniowie, którzy będą brali udział w projekcie będą mieli możliwość zdobycia gruntownej wiedzy z zakresu tradycji gastronomicznych krajów partnerskich oraz pogłębienie wiadomości z zakresu przedmiotów zawodowych. Praktyki będą umożliwiały wymianę doświadczeń i lepsze funkcjonowanie na rynku pracy, kształtowanie postawy przedsiębiorczości, promowanie mobilności młodych pracowników i przygotowanie ich do wielokrotnej zmiany miejsca pracy i zamieszkania.

Beata Kramp