„Pod Żaglami Integracji” zakończone. Dzieci i seniorzy wspólnie odkrywali świat morza

Pięć spotkań, nowe doświadczenia i międzypokoleniowa współpraca – tak wyglądał projekt „Pod Żaglami Integracji”, zrealizowany przez Stowarzyszenie na Rzecz Pomocy Niepełnosprawnym Wychowankom SOSW w Żukowie. W zajęciach i wycieczkach uczestniczyło 20 osób: 14 dzieci z niepełnosprawnościami oraz 6 seniorów.

Projekt „Pod Żaglami Integracji” miał na celu stworzenie przestrzeni do wspólnego spędzania czasu, zdobywania nowych umiejętności i budowania relacji między dziećmi z niepełnosprawnościami a seniorami. W ramach cyklu zorganizowano pięć spotkań, w tym dwie wycieczki. Uczestnicy poznawali zasady bezpieczeństwa na wodzie, korzystali z technologii VR, tworzyli konstrukcje LEGO i odkrywali nadmorskie atrakcje.

Od zasad bezpieczeństwa po wirtualne rejsy

Pierwsze spotkanie poświęcono bezpieczeństwu na wodzie. Uczestnicy oglądali prezentacje i filmy na tablicy multimedialnej, a zaproszony żeglarz zaprezentował sprzęt ratunkowy oraz wyposażenie żeglarskie. Dużym zainteresowaniem cieszyło się przymierzanie kamizelek ratunkowych.

Spotkanie zakończyły quizy, dzięki którym uczestnicy mogli sprawdzić i utrwalić zdobytą wiedzę.

Podczas drugich zajęć dzieci i seniorzy korzystali z okularów VR. Wirtualna rzeczywistość przeniosła ich do świata raf koralowych, statków i symulowanych rejsów. Nowa technologia wzbudziła szczególne zainteresowanie seniorów, a dzieci z ciekawością odkrywały kolejne możliwości.

W dalszej części spotkania uczestnicy ćwiczyli wiązanie węzłów na podświetlanych ekranach. Zajęcia łączyły naukę żeglarskich umiejętności z treningiem motoryki i współpracy.

LEGO, wspólne pomysły i twórcza integracja

Trzecie spotkanie miało kreatywny charakter. Uczestnicy budowali z klocków LEGO statki, rekiny, morskie służby ratunkowe i inne konstrukcje inspirowane tematyką morza. Następnie przygotowywali kartki okolicznościowe, które później rozdano uczestnikom oraz ich bliskim.

Wspólna praca przy jednym stole sprzyjała rozmowom, wymianie pomysłów i wzajemnej pomocy. Zajęcia stały się okazją nie tylko do rozwijania kreatywności, ale również do wzmacniania relacji między pokoleniami.

Gdańsk i Łeba. Dwie wycieczki, wiele doświadczeń

Ważną częścią projektu były dwie wycieczki. Podczas pierwszej grupa udała się do Gdańska, gdzie uczestnicy wzięli udział w rejsie statkiem i odwiedzili Amber Sky. W programie znalazła się także wizyta w Narodowym Muzeum Morskim, w którym korzystali z interaktywnych stanowisk edukacyjnych.

Po zajęciach uczestnicy zjedli wspólny obiad, a spotkanie zakończyło się lodami. Czas spędzony poza zaplanowanymi aktywnościami sprzyjał rozmowom i dalszej integracji.

Ostatnia wycieczka prowadziła do Łeby. Uczestnicy przejechali meleksami na wydmy, a następnie wyruszyli w rejs po otwartym morzu. Kołyszący się na falach statek dostarczył grupie kolejnych, niecodziennych wrażeń.

Po obiedzie i deserze grupa udała się na spacer do latarni morskiej w Stilo. Nadmorska sceneria stała się tłem do podsumowania całego cyklu spotkań.

Nie tylko atrakcje, ale także budowanie relacji

Każde spotkanie wiązało się również z wręczeniem uczestnikom drobnych upominków. Wśród gadżetów znalazły się kalendarze, torby, koszulki, bidony i słodkości. Był to dodatkowy akcent podkreślający udział w projekcie.

Organizatorzy podkreślają, że istotą przedsięwzięcia były nie tylko przygotowane atrakcje, lecz przede wszystkim relacje, które powstawały między uczestnikami. Dzieci i seniorzy wspólnie pracowali, rozmawiali i pomagali sobie, tworząc atmosferę życzliwości oraz wzajemnego wsparcia.

Projekt „Pod Żaglami Integracji” pokazał, że wspólne aktywności mogą być okazją do przełamywania barier, zdobywania doświadczeń i budowania więzi między pokoleniami. Dla uczestników spotkania były nie tylko czasem nauki i zabawy, ale również przestrzenią do nawiązywania relacji i wzajemnego odkrywania swoich możliwości.

Projekt został współfinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych w ramach programu „Moc Lokalnych Inicjatyw – edycja 2025”.